Die Initiative gilt als arbeitgebernah. Die Vergleichsstudie untersucht jedes Jahr das Bildungssystem in den Bundesländern. Die Bewertung erfolgt aus bildungsökonomischer Sicht - nach den Worten der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft geht es darum, inwieweit das Bildungssystem eines Bundeslandes zu Wachstum und Wohlstand beiträgt.

Der Bildungsmonitor bemängelt sinkende Kompetenzen in Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen. Ein steigender Anteil an Schülern erreiche keinen Abschluss. Dies gefährde individuelle Teilhabe und verschärfe den Fachkräftemangel.